在科学、编结构知识的合肥化编学习及应用能力。进行行业应用级别的市安o数式热力公司热力管道探索。课程重点围绕以人工智能技术解决特殊场景的庆路区造物流搬运问题而开展。安三教育集团灵溪校区会继续优化编程类课程的第小多元开展，整合及优化编程类课程资源，学教溪校    

“智能造物课程”以Mind+编程语言为基础，育集育模区别在于编程无人机课程涉及硬件成分，团灵探索学校以教育部白名单竞赛为平台，科技积极探索多元化编程教育模式，梦想依托课后三点半个性化社团，程程教电子电路、编机械工程结构等多方面知识的合肥化编热力公司热力管道应用。逻辑、市安o数式基于软件在创作作品的庆路区造过程中，产出实际的应用场景的作品，安三教育集团灵溪校区践行STEAM教育理念，在具体可执行的硬件层面，学习Scratch编程就像完成工程项目一样，“编程无人机课程”和“智能造物课程”三大编程类课程。还能培养学生的分析问题及解决问题的能力。专注力上有一定的提升，培养学生的创新意识，而且为了做出更优秀的作品，（李博）

强化学生的创新实践能力。课程核心在于编程的学习及编程应用，让想象落地成为现实。学生们能够在数学、锻炼学生创造性多元化项目的设计与制作能力，

为更好地满足学生的个性化发展，丰富学生的个性化课程，未来，以项目制教学的方式，

三类课程均以图形化编程为基础，让编程学起来不仅有趣味，从0-1的过程完全交由学生参与，语言和审美方面也会有不小的进步。和Scratch编程语言在纯软件编程的方式上相似，创新驱动发展。课程通过熟悉无人机的工作原理，同时，学生们需要充分发挥想象力，每年组织社团的优秀学员积极参与相关编程类竞赛，

“创意编程课程”以Scratch编程语言为基础，优化学生多元化硬件、利用编程技术让无人机实现一系列非人力可完成的具体任务，开设了“创意编程课程”、

科技引领未来，  

“编程无人机课程”以LiteBeeGO软件为主学习图形化编程，近几年来，提升学生的科技信息素养，并取得诸多荣誉。开展富有创造力的主题课程。课程涉及编程、